การเรียนครั้งที่3 20/07/2566

    วันนี้อาจย์ได้สอนการทดลองวิทยาศาสตร์

คลิปหนีบกระดาษลอยน้ำได้

อุปกรณ์​

1. แก้วน้ำ

2. คลิปหนีบกระดาษ

3. น้ำเปล่า

ขั้นตอน

1. เทน้ำลงไปครึ่งนึงของภาชนะที่เตรียมไว้

2. นำ “คลิปหนีกระดาษ” ที่เตรียมไว้ วางลงไปบนผิวน้ำเบาๆ ให้ตัวคลิปหนีบกระดาษทั้งหมดสัมผัสกับผิวน้ำ (อย่ากดคลิปหนีบกระดาษลงน้ำนะคะ วางเค้าเบาๆก็พอ) 

3. จากนั้นก็ปล่อยมือออกจากคลิปหนีบกระดาษ ให้เค้าลอยออกไป

     “แรงตึงผิว” (surface tension) ของน้ำซึ่งแรงตึงผิวนี้เกิดจาก แรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลของน้ำที่ยึดเข้าด้วยกัน ทำให้ที่ผิวของน้ำมีลักษณะคล้ายๆ  กับแผ่นฟิล์มบางๆ ที่สามารถต้านแรงดึงหรือแรงกดได้เล็กน้อย คลิปหนีบกระดาษน้ำที่เล็กและน้ำหนักเบามากๆ จึงสามารถวางบนแผ่นฟิล์มบางๆ นี้ได้นั่นเอง

      

 

การเรียนครั้งที่2 13/07/2566

การเรียนในครั้งนี้เรียนเรื่อง

- เด็กจะเกิดการเรียนผ่านประสบการณ์ ตัดสินใจด้วยตัวเองเเต่สุดท้ายก็ต้องผ่านการเล่น

- ตั้งแต่แรกเกิด จนอายุ 6 ปี หรือที่เรียกว่า “ ปฐมวัย ” เป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดของชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งสมองของคนเรานั้นพัฒนามากที่สุด โดยจะพัฒนาถึง 80 % เราจึงถือว่าช่วงวัยนี้เป็นความมหัศจรรย์ของมนุษย์ เราน่าจะได้เข้าไปเจาะค้น รู้จัก และทำความเข้าใจ “ สมองของเด็กปฐมวัยกันให้มากขึ้น ”

- ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

- วิทยาศาสตร์เป็นมากกว่าการรวบรวมข้อเท็จจริง

- การเรียนรู้ทักษะกระบวนการเป็นการเตรียมความพร้อมสู่การเป็นนักวิทยาศาสตร์

 

การเรียนครั้งที่1 6/07/2566

                

     การเรียนในครั้งนี้เป็นการสอนเบื้องต้นว่าสิ่งที่เราต้องเรียนในรายวิชานี้ มีเรี่องอะไรบ้างที่เราต้องศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้

     การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย ช่วยให้เด็กได้พัฒนาความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นในโลกรอบตัว เด็กจะได้รับการส่งเสริมและตอบสนองต่อคำถามที่เกิดขึ้นระหว่างการสำรวจสิ่งต่างๆรอบตัวของตนเองอย่างเหมาะสม

    

     การสอนวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเป็นการสอนข้อความรู้  ซึ่งต่างจากการสอนให้รู้ข้อความรู้ตรงที่การสอนข้อความรู้ต้องการความสนใจ  การสังเกต  การจำ  และการเรียกความจำจากความเข้าใจถ่ายโยงได้  ไม่ใช่การท่องจำซึ่งตรงกับการเรียนวิทยาศาสตร์ที่เป็นการเรียนรู้จากการให้คิดและมีเหตุผล